书法兴趣班教学计划

时间:2024-05-02 19:42:22
书法兴趣班教学计划

书法兴趣班教学计划

日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的书法兴趣班教学计划,欢迎大家分享。

书法兴趣班教学计划1

教学目标:

1.帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。

2.学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。

3.树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。

4.期末每人出一幅作品。

教学内容

1.重点:楷书八画的基本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。

2.掌握独体字的写法。

3.简要掌握基本的结字规则。

4.了解基本的一些布局知识。

教学安排

第一周:为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备。

第二周:招生报名;召开家长会;签订学员意向书等。

第三周:简介书法简史,介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)

第四周:永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点、提点、撇点)

第五周:毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横、短横、左尖横)

第六周:毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露、悬针)

第七周:毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇、长撇)

第八周:毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺、斜捺)

第九周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。

第十周:结构练习(一)

第十一周:毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折、竖折)

第十二周:毛笔楷书笔画的写法(七)——提

第十三周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)

第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)

第十五周: 结构练习

(二)组合笔画,练习独体字。

第十六周:练习书法作品

注意事项:

1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

2.从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。

书法兴趣班教学计划2

教学目标:

1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点难点:

1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教具:优秀书法作品教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程:

一、导入:

1、复习上节课的主要内容。

2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀作品3、板书课题。齐读课题。二、新授:

(一)讲解“撇”书写要领。

1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。

撇有斜撇、竖撇、短撇之分。

斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。

竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半部分处,向左下撇出,收笔时出尖。

短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示范。

(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带撇的字。1、出示范字。人、月、生2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视。三、小结:

四、作业:练习写撇。

斜撇下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。

板书设计:撇竖撇下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半部分处,向

左下撇出,收笔时出尖。

短撇写法同斜撇,只是笔画较短。

反思:

撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。

书法兴趣班教学计划3

一、教学目标:

1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“卧钩”。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

二、重点难点:

1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“卧钩”。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教具:优秀书法作品教学方法:讲授法、示范法课型

一、导入:

1、复习上节课的主要内容。

2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。

3、板书课题。齐读课题。二、新授:

(一)讲解“卧钩”书写要领

1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。分小组讨论。

4、教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

详细讲解:下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大

5、指名说一说卧钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

(二)学生练习书写卧钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带卧钩的字。

1、出示范字。心、必

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视。

三、小结:

四、作业:

练习写卧钩< ……此处隐藏3822个字……培养学生具有良好的道德情操,提高他们自身的品德素养大有裨益。所以,我会严格按照学校教学计划要求,做好此项工作。 一、教学目标

1、通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心;

2、培养学生平心静气、专心致志的品格,以及坚韧不拔的精神; 3、让学生掌握正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养优雅的气质;

4、开展形式多样的书法比赛,如现场写字竞赛,开辟班级写字园地等。 二、教学内容:

硬笔书法及毛笔书法(毛笔及硬笔用笔方法、楷书基本点的写法、笔顺规则、基本点画的形态变化、基本点画的组合变化、复合点画等) 三、教学措施:

1、教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、

站姿等要领;

2、教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结构体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等; 3、在校内开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。 四、教学进度

书法兴趣班教学计划9

为了让学生们全面发展,我校今学期开设了一系列兴趣培训班,在此,我作为学校软笔书法班的教师,在学期前做的一份关于“书法兴趣班教学”的报告计划,以初步确立我们在这一学期里的主要授课和学习工作。

(一)基本笔画的练习。

学习书法是一个周期性很长的内容,对于首次接触或者接触不多的学生来说,要想在短期之内达到理想效果是不容易做到的,即便是使用某些“捷径”而达到目标,对孩子以后的发展是有弊无利的,所以我们必须从最根本的笔画学起,磨刀不误砍柴工。

对于以前有学过书法的学生,我们也是先看看学生学到了一个什么程度,更正以前的一些陋习,还是以强化笔画书写为目的。

这个阶段可以使初学者和已经学过的学生进行一样的内容,学过书法的学生可用宣纸练习,初学者可以使用毛边纸或者废报纸练习。时间段视情况而定,初步设立为2-3周。

(二)结合古代名家字帖对常用字,概括字进行练习

古人云:“学书法不走捷径便是捷径”。不过还是可以使用好的学习方法使孩子们更容易接受,对书法更感兴趣,也能达到一种“捷径”的效果。学习书法主要就是学习古代名家留下的墨迹,碑帖。我们会找出其中一些常用的,特别有代表性的字来让学生理解性的学习。比如说“永”字,它里面蕴含了学书法最基本,最常见的笔法。是各个朝代学书之人一开始都必须学习的。那就是传世经典的“永字八法”。而且举一反三,写好了“永”字,“水”“泉”“昶”等结构相似的字也就几乎过关了。时间段为整个学期不规定的进行学习。

(三)偏旁部首的练习

与第二条相似,涉及的范围更大一些。当大部分的字都有着同样部首的时候该怎么去处理,这里面除了笔法之外,首次加入了一些基本章法,布局的学习。时间段时情况而定,初步设定为第十周之后。

(四)融入中国有关书法的传统文化

在单字过关的基础上,要求学生学习一些传统文化并且以书法作品的形式表现出来,形成一个学书法的初步外形。书写内容可以是对联,古诗词,名人语录等,理解其含义,把内在与外在一同安置在作品里,不仅可以进一步强化书法整体水平,还可提高个人艺术修养。

课余时间可为学生讲一些古人学字的有趣故事,轻松学书法,增加学生对书法的兴趣。

以上为整个书法教学的初级阶段。

作为老师也会先罗列出学生经常出现的错误随时叮嘱。以下为常见错误:

1.用笔方法不当,中锋运用不到位

2.水墨调配不均匀,化水现象严重,影响笔画与字的形体结构

3.错误的临帖方式(看一笔写一笔,忽略观察)

4.笔画的安放不当

5.书写时走神分心,记不住临摹过的字

6.为了追求形像而去填涂笔画

7.笔画含糊不清,不够规范

以上为常见错误,具体问题还得亲自看过学生书写,才能定夺。

书法兴趣班教学计划10

一、教学目的 1.丰富学生的课余生活; 2.增强学生的综合素质; 3.培养学生对书法的兴趣; 4.提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵; 二.教学重点: 初级班的教学,着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中,毛笔的作品是为核心,是书法艺术的核心,而毛笔是众书写工具的基础工具,练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛笔写出一手漂亮的字,那么硬笔字的书写就不在话下。

三.教学计划 第一周:毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。 第二周:三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。第三周:两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。 第四周:短坚、垂露、悬针坚的书写。 第五周:短坚、长撇、坚撇的书写。 第六周:兰叶撇、回锋撇的书写。 第七周:斜捺的书写。 第八周:平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法 第九周:斜钩、卧钩的写法 第十周:右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。

第十一周:斜折弯钩、横折、竖折、斜折。 第十二周:撇折、角折、横折撇。 以上十二周的学习为基本的笔画,接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。

第十三周:刂,亻,彳,也,广、王、礻、竹。

第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。

第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。

书法兴趣班教学计划11

教学目标:

1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点难点:

1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教具:

优秀书法作品教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程:

一、导入:

1、复习上节课的主要内容。

2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。

3、板书课题。齐读课题。

二、新授:

(一)讲解“横撇”书写要领。

1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。分小组讨论。

4、教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得

像个火柴棒。

详细讲解:

下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,一笔写成。

5、指名说一说横撇怎样书写。

6、师边讲解边示范。

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